167 lines
8.4 KiB
HTML
167 lines
8.4 KiB
HTML
<!-- /**********************************************************/
|
||
/* Fichier : team.html */
|
||
/* Titre : L'équipe */
|
||
/* Auteur : © Jérémy Hébert, Cégep de Sherbrooke */
|
||
/*************************************************************-->
|
||
|
||
<!DOCTYPE html>
|
||
<html lang="fr">
|
||
|
||
<head>
|
||
<meta charset="UTF-8">
|
||
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0">
|
||
<link rel="icon" href="images/f4vicon.ico">
|
||
<link rel="stylesheet" href="css/style.css">
|
||
<script src="js/script.js"></script>
|
||
<title>L’équipe</title>
|
||
</head>
|
||
|
||
<body>
|
||
<nav>
|
||
<a href="index.html" class="boutonAccueil"><img src="images/logoALT-F4_Nav.svg" alt="ALT-F4"
|
||
id="logoAccueil"></a>
|
||
|
||
<ul>
|
||
<li><a href="aPropos.html">À propos</a></li>
|
||
<li><a href="team.html" class="active">L’équipe</a></li>
|
||
<li><a href="histoire.html">Histoire de DE</a></li>
|
||
<li><a href="lore.html">Univers Sci-fi</a></li>
|
||
<li><a href="missions.html">Missions</a></li>
|
||
<li><a href="armures.html">Armures</a></li>
|
||
</ul>
|
||
</nav>
|
||
|
||
<main class="team">
|
||
<header class="introduction">
|
||
<div class="introduction">
|
||
<h1>L’équipe</h1>
|
||
<p>Les ALT-F4 forment une équipe dans le cadre du projet intégrateur.</p>
|
||
<a href="#lea">Plus d’infos</a>
|
||
</div>
|
||
</header>
|
||
|
||
<section>
|
||
|
||
<article class="grilleGauche" id="lea">
|
||
<div class="box">
|
||
<h2 class="nom">Léa Dezothez</h2>
|
||
<h3 class="role">Directrice artistique</h3>
|
||
<div class="description">
|
||
<p>
|
||
Léa est une personne passionnée par les jeux vidéo, la lecture et les chevaux. Ces intérêts
|
||
occupent une place importante dans sa vie et reflètent ce qu’elle apprécie le plus au
|
||
quotidien, montrant un bel équilibre entre l’univers virtuel, la soif de connaissance et le
|
||
monde équestre.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Elle a choisi de rejoindre le programme d’informatique parce qu’elle souhaite prendre part à
|
||
la création d’un jeu vidéo et, à terme, voir son nom dans les crédits. Son rêve ultime est
|
||
de pouvoir peut-être un jour créer le jeu qui lui tient le plus à cœur. C’est cet objectif
|
||
créatif et ambitieux qui l’a menée à s’inscrire au programme.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Après l’obtention de son diplôme de TI, Léa aspire principalement à se faire embaucher par
|
||
une firme de jeux vidéo pour commencer sa carrière. Si ce n’est pas possible immédiatement,
|
||
son plan de secours est d’aller faire un diplôme à l’université. Son objectif principal est
|
||
donc de s’intégrer, d’une manière ou d’une autre, dans l’industrie du jeu vidéo.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</article>
|
||
|
||
<article class="grilleDroite" id="jeremy">
|
||
<div class="box">
|
||
<h2 class="nom">Jérémy Hébert</h2>
|
||
<h3 class="role">Coordonnateur</h3>
|
||
<div class="description">
|
||
<p>
|
||
Jérémy est une personne passionnée par la programmation, la cuisine et la politique. Ces
|
||
intérêts occupent une place importante dans sa vie et reflètent ce qu’il apprécie le plus au
|
||
quotidien, combinant une aptitude technique, un plaisir créatif et une conscience des enjeux
|
||
sociaux.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Il a choisi de rejoindre le programme d’informatique après avoir hésité avec la
|
||
comptabilité, car il cherchait initialement un domaine faisant appel à la logique (comme les
|
||
mathématiques). Son choix s’est finalement porté sur l’informatique parce qu’il a toujours
|
||
apprécié le domaine et qu’il avait une soif d’en apprendre plus sur le sujet.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Après l’obtention de son diplôme de TI, Jérémy aspire à deux chemins principaux : soit
|
||
poursuivre ses études à l’université, soit rejoindre une entreprise dans le domaine. Il est
|
||
ouvert à des rôles en cybersécurité ou en développement d’application, pourvu que cela
|
||
n’implique pas de la réseautique, définissant ainsi clairement la portée de ses aspirations
|
||
professionnelles.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</article>
|
||
|
||
<article class="grilleGauche" id="andres">
|
||
<div class="box">
|
||
<h2 class="nom">Andres David Herrera Escorcia</h2>
|
||
<h3 class="role">Conseiller</h3>
|
||
<div class="description">
|
||
<p>
|
||
Andres est une personne passionnée par le soccer, les sports et la poésie. Ces intérêts
|
||
occupent une place importante dans sa vie et reflètent ce qu’il apprécie le plus au
|
||
quotidien.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Il a choisi de rejoindre le programme d’informatique parce qu’il a beaucoup joué à des jeux
|
||
vidéo au cours de sa vie. Cela l’a amené à penser qu’il pourrait aimer programmer, tout
|
||
simplement.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Après l’obtention de son diplôme de TI, Andres aspire principalement à gagner beaucoup
|
||
d’argent grâce à l’investissement. Il aimerait aussi développer un jeu de style Pokémon ou
|
||
un jeu RPG, même s’il n’a pas encore décidé. Dans tous les cas, il souhaite atteindre une
|
||
liberté financière, soit par la création d’un jeu, soit par ses investissements.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</article>
|
||
|
||
<article class="grilleDroite" id="stanislas">
|
||
<div class="box">
|
||
<h2 class="nom">Stanislas Royal</h2>
|
||
<h3 class="role">Programmeur</h3>
|
||
<div class="description">
|
||
<p>
|
||
Stanislas est une personne passionnée par l’informatique, la lecture et le respect de la vie
|
||
privée. Ces intérêts occupent une place importante dans sa vie et reflètent ce qu’il
|
||
apprécie le plus au quotidien, notamment l’équilibre entre la technologie et l’éthique.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Il a choisi de rejoindre le programme d’informatique parce que la cybersécurité l’a beaucoup
|
||
attiré. C’est ce domaine précis qui l’a mené à s’inscrire au programme. Cela démontre une
|
||
motivation très ciblée pour une expertise technique et cruciale.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Après l’obtention de son diplôme de TI, Stanislas aspire principalement à travailler. Son
|
||
objectif est donc de passer directement à l’application professionnelle de ses compétences
|
||
et de contribuer concrètement au marché de l’emploi.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</article>
|
||
</section>
|
||
</main>
|
||
|
||
<footer>
|
||
<p>Copyright © 2025 Les Alt-F4. Tous droits réservés.</p>
|
||
<p>Page créée par Jérémy Hébert.</p>
|
||
<a href="credits.html">Crédits</a>
|
||
|
||
</footer>
|
||
</body>
|
||
|
||
</html> |